Curriculum Evaluatie van webtoegankelijkheid
Informatie over dit Curriculum
Disclaimer
NB: Lees de volgende disclaimer aandachtig voordat u dit Curriculum of delen van het Curriculum leest of gebruikt.
Achtergrond
Dit Curriculum is ontwikkeld binnen het Support-EAM-project. Dit is een door de EU in het kader van het 6e kaderprogramma gefinancierd IST-project (FP6-2003-IST-2-Support Action 004754) dat loopt van oktober 2004 tot maart 2006. Het Curriculum maakt deel uit van Deelproject D4.1 dat "Curirculum Evaluatie van toegankelijkheid" is genoemd. Het project is gebaseerd op de ervaringen van de verschillende partners van het project, op de resultaten van het Support-EAM-project en het certificeringsprogramma dat verder is uitgewerkt in de bijbehorende CEN/ISSS-Workshop over webtoegankelijkheidscertificering.
Doelstelling
Dit Curriculum heeft tot doel een uniforme bron van trainingsinformatie te bieden voor beoordelaars van webtoegankelijkheid die websites willen evalueren aan de hand van een evaluatiemethode. Deze methode is op een Europees niveau en binnen de context van webtoegankelijkheidscertificering geharmoniseerd.
Doelgroep
Het Curriculum is bedoeld voor mensen die de toegankelijkheid van websites beoordelen. Voor een goed begrip van dit Curriculum wordt er daarom van uitgegaan dat er basiskennis is van webtoegankelijkheid in het algemeen en van evaluatie van websitetoegankelijkheid in het bijzonder. In deze cursus wordt niet verder ingegaan op de basisbegrippen, maar er wordt wel een overzicht en handige links naar websites gegeven waar dat nodig is.
Structuur
Naast genoemd overzicht bestaat dit Curriculum verder uit 4 modules:
- Webtoegankelijkheid in Europa
- Wijze waarop mensen met een functiebeperking het web gebruiken
- Evaluatiemethode
- Certificeringsprogramma en kwaliteitswaarmerk
Elke van deze modules bevat op zijn minst de volgende subhoofdstukken:
- Inleiding
- Doelstellingen
- Inhoud
- Appendix
Waar dat nodig en nuttig wordt geacht, is ook een hoofdstuk "Zelfevaluatie" (met theoretische vragen) en een hoofdstuk "Oefeningen" (met praktische taken) toegevoegd. Met deze hoofdstukken kan de lezer zijn kennis over het onderdeel toetsen en nagaan of hij heeft begrepen wat hij zojuist heeft gelezen.
Inhoud van het Curriculum
Module 1: Webtoegankelijkheid in Europa
In module 1 wordt een overzicht gegeven van de ontstaansgeschiedenis en huidige ontwikkelingen op het gebied van webtoegankelijkheid in Europa. Hierbij wordt informatie gegeven over de activiteiten van het World Wide Web Consortium, de ontwikkelingen die zich op dit moment voordoen in Europese lidstaten en de te volgen richtlijnen van de actieplannen eEuropa 2002, 2005 en i2010.
Module 2: Wijze waarop mensen met een functiebeperking het web gebruiken
Module 2 bevat beschrijvingen van de belangrijkste hulptechnologieën (screenreaders, schermvergrotingssoftware, spraaksynthesizers, brailleleesregels, etc.). In de module wordt beschreven hoe verschillende groepen mensen met een functiebeperking worden geholpen om met deze technologieën toegang te krijgen tot websites. Daarnaast wordt een aantal basiskenmerken van veelgebruikte webbrowsers samengevat.
Module 3: Evaluatiemethode
In module 3 wordt een geharmoniseerde evaluatiemethode gegeven. Deze methode is een samenvoeging van de Unified Web Evaluation Methodology 0.5 en drie bestaande programma's die in de praktijk al door partners van het Support-EAM-project worden gebruikt voor webtoegankelijkheidscertificering of -labelling. De methode biedt tests om een website te toetsen aan de hand van Prioriteit 1 ijkpunten van de Web Content Accessibility Guidelines 1.0 en bevat voorbeelden van websites waarop de tests zijn toegepast. Bovendien wordt enige informatie gegeven over tools die ter ondersteuning kunnen dienen bij het werk van de beoordelaar.
Module 4: Certificeringsprogramma en kwaliteitswaarmerk
In module 4 wordt een programma beschreven voor certificering van webtoegankelijkheid op een Europees niveau, dat is ontwikkeld door middel van een CEN/ISSS Workshop Agreement. Daarnaast wordt de lezer in deze module informatie geboden over bestaande kwaliteitswaarmerken in Europa en worden aanbevelingen gedaan voor een mogelijk Europees kwaliteitswaarmerk voor webtoegankelijkheid.
Taalversies
De Engelse versie van het Curriculum Evaluatie van webtoegankelijkheid dient als algemene referentie. Het Curriculum is echter ook vertaald in meerdere talen. In de gelokaliseerde versies kan worden verwezen naar lokale gegevens, ondersteuning of tools.
Bijdragen
Onze dank gaat uit naar alle organisaties die aan dit Curriculum hebben bijgedragen (in alfabetische volgorde):
- AccessInMind Ltd, Verenigd Koninkrijk
- Association BrailleNet, Frankrijk
- Dublin City University, Ierland
- Fundosa Teleservicios, Spanje
- Katholieke Universiteit Leuven, België
- Stichting Bartimeus Accessibility, Nederland
- Universität Linz, Oostenrijk